以媒传韵，守艺兴乡，融媒传播赋能非遗美育与本土文化振兴实践——云南机电职业技术学院“瓦猫小站”志愿服务队开展暑期“三下乡”实地实践活动（一）

为深入贯彻落实中宣部、教育部、团中央关于大学生文化科技卫生“三下乡”社会实践工作部署，全面贯彻习近平文化思想，云南机电职业技术学院人工智能学院立足融媒体专业优势，组建“瓦猫小站”志愿服务队，聚焦文化下乡、美育浸润、乡村文化振兴等核心任务，前往玉溪市红塔区开展“以媒传韵，守艺兴乡”暑期社会实践活动。团队将数字传播与乡村非遗传承深度融合，探索以青年视角讲好非遗生动故事、以媒介力量激活传统文化的新路径。

当前玉溪瓦猫非物质文化遗产传承面临突出困境：受众群体老龄化问题突出，青少年群体文化认知不足，乡村基层少儿非物质文化遗产美育资源存在明显缺口；与此同时，新媒体与融媒体已成为推动乡土文化突破传播圈层的核心载体。在此背景下，实践队放弃走马观花的浅层实践模式，搭建起“融媒研学—文脉溯源—匠人走访—基层美育”四层递进式实践体系，依托自身专业能力扎根乡土一线，在调研走访、开展志愿服务的过程中挖掘非物质文化遗产底蕴，推广普及传统美育，以青年视角与扎实行动为滇中瓦猫非物质文化遗产注入全新的青春动能。

（一）向融媒实践取经，探索非遗内容挖掘新方法

7月15日下午，实践队首站走进玉溪市融媒体中心，在此开展非物质文化遗产传播领域的专题研学活动。玉溪市融媒体中心作为当地主流宣传平台，长期聚焦本土传统文化的宣传推广工作。在非遗内容采编、新媒体矩阵运营、地域文化IP打造方面拥有成熟实践经验。实践队员结合融媒体专业知识，系统学习主流媒体挖掘、包装本土非遗的工作方法，围绕短视频创作、青年向内容策划、瓦猫文化新媒体语态打造等核心问题，与一线采编运营人员深度研讨。通过本次行业交流，团队确立了“专业视角深挖非遗、青年话语讲述非遗”的核心传播思路，为后续瓦猫文化宣传、文创内容创作筑牢专业根基。

（二）溯源千年陶史，深耕玉溪非遗底蕴

结束融媒体中心调研后，志愿服务队前往玉溪瓦窑博物馆开展非遗文脉溯源学习活动。馆内完整保存了玉溪千年制陶的发展脉络，古窑遗存与历代陶制器物完整记录了瓦窑瓦猫从民间镇宅民俗器物逐步转型为特色文化IP的完整演变历程。

队员们边行进、边观摩、边记录、边拍摄，运用课堂所学的采编、摄像专业技能，系统梳理瓦猫的起源传说、民俗寓意、制陶工艺与当代传承价值，深度挖掘馆藏文物背后鲜活的民间叙事。本次实地走访积累了大量文字、影像类一手素材，为后续开展非遗科普、新媒体科普内容创作储备了丰厚的文化内核。

（三）走访匠人工作室，调研非遗文创发展新态势

7月17日上午，服务队一行来到非遗匠人王子强的瓦猫文创工作室，零距离探访瓦猫文创产业的“活态”传承。手艺人王子强数十年如一日扎根陶艺沃土，在守正的基础上大胆创新，将现代审美基因注入传统瓦猫形象，成功让沉睡的非遗技艺“潮”起来，走出了一条融入日常、拥抱青年的市场化新路。

调研现场，队员们全程观摩了揉泥、塑形、雕琢、修坯等整套传统瓦猫制作工序，细致记录传统工艺核心技法、创作难点与艺术特色。针对文创产品设计、市场推广、线上宣传现存痛点与发展突破口展开专项调研。依托融媒体专业优势，队员们与匠人王子强就“非遗文创+新媒体传播”的融合模式展开深度研讨，围绕如何用好数字媒介讲好瓦猫故事、精准链接年轻消费群体，助力非遗技艺实现“破圈”传播。

（四）美育浸润童心，基层宣讲传承非遗之美

基于前期开展调研、溯源及产业走访所积累的全部成果，实践队于当日下午进入玉溪市红塔区万裕社区，面向该辖区青少年开设公益非物质文化遗产美育课程，将专业调研成果高效转化为面向基层群众的文化服务。 

宣讲环节，志愿者用通俗生动的语言，为孩子们讲解瓦猫的千年历史、民俗内涵与匠人坚守传承的动人故事，引导少年儿童认识本土非遗、感受传统工艺独特魅力；手工体验环节，志愿者一对一手把手教学，带领孩子们使用黏土复刻瓦猫造型，鼓励大家自由发挥创意，在动手实践中体悟制陶工艺乐趣。

实践队员全程依托自身专业能力，拍摄记录课程完整实施过程，系统整理本次美育实践的影像素材，通过短视频、图文等新媒体载体对外进行内容推送，推动玉溪瓦猫非遗突破地域与传播场景限制，走出社区实现更大范围传播，切实达成非遗美育下沉基层、浸润少年心灵的目标。

本次“三下乡”实践层层递进、闭环落地，构建起一套完整、可复制的高校专业赋能非遗实践模式：先向行业媒体学习传播逻辑，再溯源历史夯实文化根基，深入产业一线摸清发展痛点，最终落地社区开展普惠美育，实现专业学习、文化传承、基层服务三者有机统一。实践过程中，青年学子走出校园、扎根乡土，既锤炼了融媒体采编、策划、实践服务的专业本领，也在亲身实践中厚植文化自信，彰显新时代大学生以技赋能、以文传韵、以行践知的责任与担当。

下一步，“瓦猫小站”志愿服务队将持续秉持“以媒传韵，守艺兴乡”的实践初心，持续发挥融媒体专业优势，深度挖掘玉溪瓦猫非遗资源，不断创新短视频、线下美育、文创联动等多元传播形式，常态化开展非遗调研、公益美育宣讲等志愿服务，持续以青年力量守护滇中非遗文脉，助力基层美育提质增效，服务地方乡村文化振兴高质量发展。

指导教师：丁丽娟 左杨阳

撰写：许馨娅 王云凤

初审：丁丽娟 左杨阳

复审：曾琴

终审：李江恒